<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Komentáře k příspěvku: Můžeme si dovolit rozhazovat za státní maturity?</title>
	<atom:link href="https://www.svornost.com/muzeme-si-dovolit-rozhazovat-za-statni-maturity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.svornost.com/muzeme-si-dovolit-rozhazovat-za-statni-maturity/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 Mar 2016 16:42:25 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.6.1</generator>
	<item>
		<title>Od: cornwael</title>
		<link>https://www.svornost.com/muzeme-si-dovolit-rozhazovat-za-statni-maturity/comment-page-1/#comment-2714</link>
		<dc:creator>cornwael</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 10:45:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://svornost.com/?p=8312#comment-2714</guid>
		<description><![CDATA[Mě nejvíce vadí, jak se hledají mouchy a vyloženě zástupné problémy, je nanejvýše zřejmé, že státní maturity jsou třeba.
Chápu studenty, že je nechtějí, nejraději vy dostali tituly zadarmo, těch co opravdu baží po vzdělání je naprosté minumum, ať si sami studenti tvrdí opak. Zloděj taky říká, že není zloděj. 
Stačí se podívat na naši milovanou Západočskou univerzitu, kde až na pár výjimek výuka stojí za starou bačkoru a mohu říci se znalostí věci, že je na nižší úrovni než lepší plzeňská gymnázia.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mě nejvíce vadí, jak se hledají mouchy a vyloženě zástupné problémy, je nanejvýše zřejmé, že státní maturity jsou třeba.<br />
Chápu studenty, že je nechtějí, nejraději vy dostali tituly zadarmo, těch co opravdu baží po vzdělání je naprosté minumum, ať si sami studenti tvrdí opak. Zloděj taky říká, že není zloděj.<br />
Stačí se podívat na naši milovanou Západočskou univerzitu, kde až na pár výjimek výuka stojí za starou bačkoru a mohu říci se znalostí věci, že je na nižší úrovni než lepší plzeňská gymnázia.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Od: Tom</title>
		<link>https://www.svornost.com/muzeme-si-dovolit-rozhazovat-za-statni-maturity/comment-page-1/#comment-2707</link>
		<dc:creator>Tom</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Oct 2010 06:58:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://svornost.com/?p=8312#comment-2707</guid>
		<description><![CDATA[Je pravda, že pokud by se na jednom stroji rozmnožovala zadání ze všech předmětů pro všechny maturanty, muselo by jít o opravdu velmi rychlý stroj, a i tak by kolem muselo pilně skládat papíry několik lidí. :-)
Docela počítám s tím, že ve většině škol je kopírek a tiskáren více, a že by se práce seřadila podle toho, jak budou na řadu přicházet jednotlivé předměty. Nezanedbatelnou úsporou času i peněz by bylo vynechat některá volná místa na stránkách testů, čímž by se celkový počet stránek snížil.

O elektronické podobě testu jsem raději nepsal vůbec, protože se mi taková myšlenka protiví už z principu. Výpočetní technika mi není cizí, ale za současné situace si nedovedu představit nic víc než testy s výběrem možností u otázek, případně krátkou slovní odpovědí, a to úplně pomíjím potřebný počet počítačů. Elektronickou písemnou práci z matematiky či jiného předmětu, kde se kreslí náčrtky a vzorce, popř. se rýsuje (fyzika, chemie, deskriptivní geometrie), si nedovedu představit vůbec, přestože všechny potřebné technologie existují a jsou dostupné za rozumnou cenu již dnes.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je pravda, že pokud by se na jednom stroji rozmnožovala zadání ze všech předmětů pro všechny maturanty, muselo by jít o opravdu velmi rychlý stroj, a i tak by kolem muselo pilně skládat papíry několik lidí. <img src='https://www.svornost.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /><br />
Docela počítám s tím, že ve většině škol je kopírek a tiskáren více, a že by se práce seřadila podle toho, jak budou na řadu přicházet jednotlivé předměty. Nezanedbatelnou úsporou času i peněz by bylo vynechat některá volná místa na stránkách testů, čímž by se celkový počet stránek snížil.</p>
<p>O elektronické podobě testu jsem raději nepsal vůbec, protože se mi taková myšlenka protiví už z principu. Výpočetní technika mi není cizí, ale za současné situace si nedovedu představit nic víc než testy s výběrem možností u otázek, případně krátkou slovní odpovědí, a to úplně pomíjím potřebný počet počítačů. Elektronickou písemnou práci z matematiky či jiného předmětu, kde se kreslí náčrtky a vzorce, popř. se rýsuje (fyzika, chemie, deskriptivní geometrie), si nedovedu představit vůbec, přestože všechny potřebné technologie existují a jsou dostupné za rozumnou cenu již dnes.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Od: Liba</title>
		<link>https://www.svornost.com/muzeme-si-dovolit-rozhazovat-za-statni-maturity/comment-page-1/#comment-2692</link>
		<dc:creator>Liba</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Oct 2010 14:34:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://svornost.com/?p=8312#comment-2692</guid>
		<description><![CDATA[Ano, myšlenka je to dobrá, ale mám několik připomínek. 
Na mé škole psalo generálku 185 maturantů, tedy všichni, kterých se to už na jaře 2011 týká. Opravdu si docela dobře neumím, vlastně ani nechci, představit, že někdo bude stát ráno u tiskárny nebo kopírky a bude každý papír tisknout či kopírovat. Jelikož ze své zkušenosti vím, že jít kopírovat test na poslední chvíli se opravdu nevyplácí, jelikož technika může selhat (a to především když to nejmíň potřebujete, viz Murphyho zákony). Nezáviděla bych kolegovi, který by tímto úkolem byl pověřen. Myslím, že by se ještě před vlastním zahájením maturit, měl žaludeční vředy, nebo by byl umístěn do nebližší psychiatrické léčebny. 
Já osobně bych zašla ještě dál a celý test dělala v elektronické podobě. Samozřejmě, nemáme ve škole 185 PC, ale snad lze vytvořit více než jednu variantu testu, ne? Takže únik info bych nevadil, protože co by si tak mohli říct? je tam čtení, psaní, poslech (v cizím jazyce)? to přece dávno vědí, to není žádné tajemství. V podstatě by se ani nemusely vytvářet jiné verze testu,ale stačí zamíchat možnosti...toho času je tak málo, že studenti stěží stihnout test udělat, natož psát někde bokem odpovědi.

Dále, je vůbec nutné dělat nějaký test (např. v cizím jazyce)? Myslím si, že pokud student střední školy chodí 4 roky do školy a prospívá, tak umí to, co pokrývá test. V cizím jazyce bych ponechala jako maturitu pouze ústní část. jediný problém byl nejednotnost hodnocení, kdy dvojka na jedné škole neodpovídala dvojce na jiné škole. Ale tento problém je už v současnosti vyřešen, jelikož máme kritéria, podle kterých se hodnotí stejně v celé ČR. Varianta bez testu ušetří hodně penez,a věřte mi, i nervů.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ano, myšlenka je to dobrá, ale mám několik připomínek.<br />
Na mé škole psalo generálku 185 maturantů, tedy všichni, kterých se to už na jaře 2011 týká. Opravdu si docela dobře neumím, vlastně ani nechci, představit, že někdo bude stát ráno u tiskárny nebo kopírky a bude každý papír tisknout či kopírovat. Jelikož ze své zkušenosti vím, že jít kopírovat test na poslední chvíli se opravdu nevyplácí, jelikož technika může selhat (a to především když to nejmíň potřebujete, viz Murphyho zákony). Nezáviděla bych kolegovi, který by tímto úkolem byl pověřen. Myslím, že by se ještě před vlastním zahájením maturit, měl žaludeční vředy, nebo by byl umístěn do nebližší psychiatrické léčebny.<br />
Já osobně bych zašla ještě dál a celý test dělala v elektronické podobě. Samozřejmě, nemáme ve škole 185 PC, ale snad lze vytvořit více než jednu variantu testu, ne? Takže únik info bych nevadil, protože co by si tak mohli říct? je tam čtení, psaní, poslech (v cizím jazyce)? to přece dávno vědí, to není žádné tajemství. V podstatě by se ani nemusely vytvářet jiné verze testu,ale stačí zamíchat možnosti&#8230;toho času je tak málo, že studenti stěží stihnout test udělat, natož psát někde bokem odpovědi.</p>
<p>Dále, je vůbec nutné dělat nějaký test (např. v cizím jazyce)? Myslím si, že pokud student střední školy chodí 4 roky do školy a prospívá, tak umí to, co pokrývá test. V cizím jazyce bych ponechala jako maturitu pouze ústní část. jediný problém byl nejednotnost hodnocení, kdy dvojka na jedné škole neodpovídala dvojce na jiné škole. Ale tento problém je už v současnosti vyřešen, jelikož máme kritéria, podle kterých se hodnotí stejně v celé ČR. Varianta bez testu ušetří hodně penez,a věřte mi, i nervů.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
